Archiv
Kategorie: Theorie / Methode / Didaktik
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Barbara Haider-Wilson / William D. Godsey / Wolfgang Müller (Hgg.): Internationale Geschichte in Theorie und Praxis / International History in Theory and Practice, Wien: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften 2017
Rezensiert von Andreas Hilger
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Christoph Hamann: Fotografien im Geschichtsunterricht. Visual History als didaktisches Konzept, Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag 2019
Rezensiert von Benjamin Städter
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Saskia Handro / Bernd Schönemann (Hgg.): Aus der Geschichte lernen? Weiße Flecken der Kompetenzdebatte, Münster / Hamburg / Berlin / London: LIT 2016
Rezensiert von Helmut Meyer
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Saskia Handro / Bernd Schönemann (Hgg.): Raum und Sinn. Die räumliche Dimension der Geschichtskultur, Münster / Hamburg / Berlin / London: LIT 2014
Rezensiert von Michele Barricelli
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Barbara Hanke (Hg.): Zugänge zur deutschen Zeitgeschichte (1945-1970). Geschichte - Erinnerung - Unterricht, Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2017
Rezensiert von Rainer F. Schmidt
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Wolfgang Hardtwig / Philipp Müller (Hgg.): Die Vergangenheit der Weltgeschichte. Universalhistorisches Denken in Berlin 1800-1933, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2010
Rezensiert von Matthias Middell
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Olaf Hartung: Geschichte Schreiben Lernen. Empirische Erkundungen zum konzeptionellen Schreibhandeln im Geschichtsunterricht, Münster / Hamburg / Berlin / London: LIT 2013
Rezensiert von Josef Memminger
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Wolfgang Hasberg: Von Chiavenna nach Gelnhausen. Zur Fiktionalität der Geschichte, Münster: Waxmann 2020
Rezensiert von Hans-Werner Goetz
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Felix Hasler: Neuromythologie. Eine Streitschrift gegen die Deutungsmacht der Hirnforschung, Bielefeld: transcript 2012
Rezensiert von Daniel Graña-Behrens
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Uwe Hebekus / Susanne Lüdemann (Hgg.): Massenfassungen. Beiträge zur Diskurs- und Mediengeschichte der Menschenmenge, München: Wilhelm Fink 2010
Rezensiert von Stefanie Middendorf
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Werner Heil: Welt des Mittelalters und der Frühen Neuzeit, Stuttgart: W. Kohlhammer 2012
Rezensiert von Rolf Schulte
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Carl Heinze: Mittelalter Computer Spiele. Zur Darstellung und Modellierung von Geschichte im populären Computerspiel, Bielefeld: transcript 2012
Rezensiert von Fabian Fellersmann
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Enrico Heitzer / Günter Morsch / Robert Traba u.a. (Hgg.): Von Mahnstätten über zeithistorische Museen zu Orten des Massentourismus? Gedenkstätten an Orten von NS-Verbrechen in Polen und Deutschland, Berlin: Metropol 2016
Rezensiert von Sabine Stach
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Thomas Hellmuth / Christine Ottner-Diesenberger / Alexander Preisinger (Hgg.): Was heißt subjektorientierte Geschichtsdidaktik? Beiträge zur Theorie, Empirie und Pragmatik, Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag 2021
Rezensiert von Johanna Glandorf
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Gerhard Henke-Bockschatz (Hg.): Neue geschichtsdidaktische Forschungen. Aktuelle Projekte, Göttingen: V&R unipress 2016
Rezensiert von Matthias Weipert
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Gerhard Henke-Bockschatz: Oral History im Geschichtsunterricht, Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2014
Rezensiert von Christian Kuchler
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Eckart Henning: Auxilia Historica. Beiträge zu den Historischen Hilfswissenschaften und ihren Wechselbeziehungen, Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2015
Rezensiert von Julian Schulz
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Meike Hensel-Grobe / Heidrun Ochs (Hgg.): Geschichtsdidaktik Update. Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers, Göttingen: V&R unipress 2022
Rezensiert von Johannes Meyer-Hamme
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Bernd Herrmann: Umweltgeschichte. Eine Einführung in Grundbegriffe, Heidelberg: Springer-Verlag 2013
Rezensiert von Thomas Wozniak
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Judith Heß: Europäisierung des Gedenkens? Der Erste Weltkrieg in deutschen und britischen Ausstellungen, Bielefeld: transcript 2021
Rezensiert von Daniel Groth